根据英国牛津大学(Oxford University)最新的研究显示，在学生时代每天玩电子游戏不超过一小时的儿童与青少年，要比那些不玩电子游戏的人拥有“更好的适应力”。

有些人认为游戏能够发挥非常有益的作用，另一些人则认为游戏会导致暴力行为

安德鲁·普日比尔斯基博士(Dr. Andrew Przybylski)对5000名年龄介于10至15周岁的年轻人进行了调查，其中75%的人表示他们每天玩电子游戏。“电子游戏与心理社会适应调查问卷”则对他们是否与同辈和睦相处、是否乐于帮助有需要的人、以及他们对自己生活的整体满意度进行了测定。与其他组别相比，每天玩游戏不足一小时的未成年玩家普遍对他们的生活整体感到满意，他们也是遭受“情感问题”和多动症困扰较少的一个群体。

“少量游戏(每日低于一小时)的群体显示出较高的生活满意度和亲社会行为，同时较少出现内化性问题与外化性问题，但是在大量游戏(每日高于三小时)的群体中却显示出相反的结果。适度玩游戏的群体与不玩游戏的群体相比，则没有观察到什么特别的效果。”

“现在的研究环境经常出现很严重的两极分化，有些人认为游戏能够发挥非常有益的作用，另一些人则认为游戏会导致暴力行为。这项研究则为此带来了一些更新更微妙的观点。”普日比尔斯基博士说道，“玩一些电子游戏可以让不同的孩子拥有一些共同语言。”

某些类型的游戏是否会有助于或者阻碍青少年在适应各种变化时的发展

“而对于那些不能参与到这个话题讨论中的年轻人，这最终将会把他们与这个群体隔离开来。”

“更深入的研究将会让我们了解到，某些类型的游戏是否会有助于或者阻碍青少年在适应各种变化时的发展。”